Todo começo de ano, os professores recebem uma sala como esta da foto aí em cima. O espaço, ainda vazio, aos poucos ganhará vida com produções dos alunos e registros do cotidiano. Mas não é preciso esperar a turma para começar a organizar a classe. Daniela Bizzutti, professora do 1º ano da EMEF Leão Machado, em São Paulo, explica que, além das atividades feitas no primeiro dia e nos seguintes, o ambiente tem de estar pronto para receber as crianças. Dayse Gonçalves, orientadora pedagógica da Escola Carlitos, na mesma cidade, concorda: "A sala é a primeira concretização do planejamento docente, pois representa o lugar de aprendizado e socialização".
Organizar o espaço é mais do que simplesmente decorá-lo. Cada canto deve ser pensado de acordo com as atividades pedagógicas que estão previstas para o ano. O essencial é focar na função das coisas, criando um ambiente propício à aprendizagem. Fernanda Pinto Silveira, formadora do Centro de Educação e Documentação para a Ação Comunitária (Cedac), recomenda explicar aos alunos o que é cada cantinho, fazer combinados e garantir o acesso de todos. "Assim, eles se sentem integrantes da sala e não apenas expectadores." Caso o docente compartilhe a classe com outros colegas, é importante conversar com eles e acordar onde vão ficar os materiais de cada turma.
Em geral, os objetos para essa organização são simples e o que já existe na escola pode ser aproveitado. Priscila Monteiro, consultora pedagógica da Fundação Victor Civita (FVC), esteve na sala de aula acima e mostra dez ideias de como organizá-la para a aprendizagem. Confira na galeria.
Tabela numérica. Prepare uma tabela com os números de 1 a 100 e deixe visível na sala de aula, como fonte de consulta para a turma.
Lista de chamada. Cartelas de nomes dos alunos são referência para a leitura e a escrita. Não separe meninos e meninas.
Jogos diversos. Em um dos cantos, disponibilize jogos e brinquedos para os alunos, explicando a hora de usá-los.
Cantinho da leitura. Selecione obras literárias e informativas adequadas à idade da turma. Todos podem aproveitá-las na aula e nos intervalos.
Relógio. Mantenha-o pendurado em um lugar visível para servir de referência numérica aos estudantes.
Alfabeto. Coloque, também, um alfabeto na parede. Evite letras cheias de desenhos: elas podem confundir os alunos.
Mural de sala. Reserve um espaço para as produções de cada criança. Para identificá-las, que tal saquinhos etiquetados?
Camila Camilo - Nova Escola
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